Significa llevar el aprendizaje más allá de la sesión terapéutica, favoreciendo que el niño o el adulto
utilice lo aprendido en situaciones reales de comunicación.

Esto puede incluir:

• El entorno familiar.
• El centro escolar.
• Situaciones cotidianas (juego, comida, rutinas diarias…)
• Actividades funcionales del día a día.

El objetivo principal es que los avances no se queden en la sesión, sino que se generalicen y mantengan en la vida cotidiana.

Buscamos una comunicación funcional, espontánea y significativa, que realmente mejore la autonomía y la calidad de vida de cada persona.

Un trabajo en equipo

El trabajo en entorno natural implica coordinación y comunicación constante con la familia y, cuando es necesario, con otros profesionales como docentes o equipos educativos.

De esta forma, conseguimos un abordaje global y coherente en todos los contextos del paciente.